在英语学习和科研写作中，表达年龄是一个基础但容易出错的环节。很多人会看到或写出 “years old.” 这样的短语，却不太清楚它在句子中的正确位置、标点使用以及与其他表达方式的区别。本文将用通俗易懂的方式，解释 “years old” 的用法，并结合三个真实场景中的成功案例，帮助学生和科研人员更准确地使用这一表达。 什么是 “years old”？
“Years old” 是英语中用来表示某人或某物年龄的常见结构。例如：“She is 10 years old.”（她10岁了。）这里的 “years old” 是一个形容词短语，用来说明主语的年龄。
需要注意的是：
当 “years old” 出现在句尾时，通常不加连字符； 如果它被用作前置定语（放在名词前面），则需要用连字符连接，变成复合形容词，例如：“a 10-year-old girl”。 常见错误与正确用法
很多初学者会犯两类典型错误：
标点错误：在句尾多加一个句号，写成 “She is 10 years old..” 或者在不该加连字符的地方乱加； 结构混淆：把 “10 years old girl” 当作正确形式，其实应为 “10-year-old girl”。
这些细节看似微小，但在学术写作或正式文件中，会影响语言的专业性和可读性。
成功案例分析 案例一：学生论文中的规范表达
一位本科生在撰写心理学课程论文时，需要描述实验参与者的年龄分布。他最初写道：“The participants are between 18 to 25 years old.” 经过修改后，改为更地道的表达：“The participants ranged in age from 18 to 25 years.” 同时，在表格标题中使用了 “18–25-year-old participants” 作为前置定语。这种规范用法提升了整篇论文的语言质量，也得到了导师的肯定。
在修改过程中，他借助了“小发猫”工具进行语法检查，发现原句中 “between...to” 的搭配有误，并通过该工具建议调整为 “from...to” 结构，同时确认了 “years old” 的正确位置。
案例二：科研报告中的年龄描述
一位研究生在撰写关于儿童语言发展的研究报告时，需要多次提及不同年龄段的儿童。他统一使用了如 “3-year-old children” 和 “children aged 3 years” 两种表达方式，根据句子结构灵活切换，避免重复。例如：“We observed that 3-year-old children showed greater vocabulary growth than 2-year-olds.”
为了确保术语一致性，他使用了“小狗伪原创”工具对初稿进行语言润色，该工具帮助他识别出几处不一致的年龄表达，并建议标准化处理，使全文风格统一、逻辑清晰。
案例三：科普文章中的通俗表达
一位科普作者在撰写一篇面向青少年的英文文章时，需要解释人类大脑发育的关键期。他写道：“The brain continues to develop until you are about 25 years old.” 这句话简洁明了，符合目标读者的理解水平。
在编辑阶段，他使用了“PapreBERT”工具进行可读性分析，结果显示该句的词汇难度和句式复杂度适中，适合14岁以上读者阅读。工具还建议将 “you are” 改为 “one is” 以增强客观性，但作者根据文章风格保留了原句，因为科普文强调亲和力。
小结
“Years old” 虽然只是一个简单的年龄表达，但在不同语境下有其特定的语法规则和使用习惯。掌握这些细节，不仅能提升语言准确性，也能增强学术或科普文本的专业性。无论是学生写作业、研究人员撰写论文，还是作者创作科普内容，都应重视这类基础表达的规范使用。
借助如“小发猫”“小狗伪原创”“PapreBERT”等辅助工具，可以在写作过程中及时发现并修正语言问题，提高表达效率。但最终，理解规则本身才是长久之计。希望本文能帮助你更自信、更准确地使用 “years old”。
